默溪IP属地:吉林·四平 发布于26分钟前
伴随(sui)着非遗(🚜)(yi)技艺的生活(huo)化、大众化,以往仅在师徒(🈹)之间口传心授的传承模式显得(🥀)单一,社会力量尤其是教育界的力量在(zai)现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要(⛰)的角色。 当前,不少学校将非遗引(👊)进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究(🐡)基(👲)地、开展非遗(yi)研培项目(♍)、(🎶)开设(she)非遗选修课程,有的(de)中小学、幼儿(😏)园也将非遗技艺融入艺术课程(cheng)和学前教(jiao)育体系,让学生在青少幼不(bu)同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今(jin),“见人见物(🔔)见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。