小无相公IP属地:黑龙江·牡丹江 发布于14分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师(shi)徒(🌳)(tu)之间口传心授的传承模式显得单(dan)一,社会力量尤其是教育界(jie)的力量(liang)在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任(🅾)特聘(pin)教授、(🔌)成立非遗研究基(🔨)地、开展非遗研培项目(🧓)、(🐸)开设非遗选修课程(cheng),有的中小学、幼儿园也将非遗技艺(🔜)融入艺术课程和(➡)学前教育体系,让学(xue)生在青少幼不同阶段都能处于中华优(🏘)秀传统文化的滋养(yang)之中。 如今,“见(jian)人见物见生活”理念已成(cheng)为非遗传承发(🎵)展的共(🛬)识。