洪七IP属地:山东·淄博 发布于57分钟前
伴随着非(fei)遗技艺的生活(huo)化、大众(🏮)化,以(🥩)往仅在(🦆)师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社(😅)会(hui)力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中(zhong)扮演日益重要的角色。 当(🎍)前,不少(🎾)(shao)学校将非遗引进校(xiao)园、带(🚼)进(🚁)课(ke)堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立(li)非遗研究基地、开展非(🔩)遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技(⛄)艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能(🍪)处于中华优秀传统文化的滋养之(zhi)中。 如今,“见人见物见(🥀)生活”理念已成为非遗传(chuan)承发展的共识。